====== Redaktion Artikel Experiment ======
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bei jedem Neueintrag Signatur nicht vergessen:  --- //[[hetzer@zfl-berlin.org|Susanne Hetzer]] 2008/11/27 11:36//

===== Internes Material =====

==== B. Sekundärmaterial ====
=== Begriffsgeschichtliche Arbeiten ===

 * Frey, G.: (Art.) Experiment; in: Joachim Ritter (Hg.): Historisches Wörterbuch der Philosophie. Basel, Stuttgart 1972, 2. Bd., Sp. 868-870. 

|**Inhalt**: In der Scholastik und der Renaissance ist der Begriff 'experimentum' meist gleichbedeutend mit Erfahrung in Gebrauch. Roger Bacon beschäftigt sich mit durch experimentelle Vorrichtungen (Instrumente u. dgl.) gewonnener Erfahrung. Seither setzt sich der Begriff Experiment zunehmend in diesem Sinne durch.\\ Die praktische Beschäftigung mit dem Experiment beginnt aber bereits in der Antike und im Mittelalter im arabischen Raum. Durch in Alchemie und Handwerk entwickelte Techniken wird die Praxis des Experiments beeinflusst. Francis Bacon betont sehr deutlich die Bedeutung von Experimenten in der systematischen (Natur)Forschung. Er stellt methodische Prinzipien auf, nach denen experimentelle Ergebnisse für Kausalaussagen induktiv ausgewertet werden sollen. Weitergeführt werden die Überlegungen von J. St. Mill, der vier grundlegende Prinzipien für Experimente entwickelt: 1. Methode der Übereinstimmung; 2. Methode des Unterschieds; 3. Methode der Rückstände; 4. Methode der sich begleitenden Veränderungen. Chr. Wolff unterscheidet ebenfalls zwischen bloßer Beobachtung und methodischer Forschung mittels Experimenten. Vollends entwickelt wird der Begriff des Experiments bei Kant. Im 19. Jhd. wird jedoch der Positivismus des 18. Jhs. skeptisch beurteilt. Es wird aufgedeckt, dass aus Experimenten allein keine theoretische Erkenntnis zu gewinnen ist (P. Duhem). Es folgt die zunehmende Kritik an der induktiven Methode (H. Dingler). Auf Dingler gehen die wesentlichen neueren, nicht-empiristischen Lehren vom Experiment zurück: Wesentlich ist die Erkenntnis, das experimentieren aktives Handeln ist und die Ergebnisse reproduzierbar sein müssen. Abschließend die kurze Erwähnung der Quantentheorie.\\ Jüngster Literatureintrag 1969.|


  * Ronell, Avital: The Text Drive, 2005 [Experimentbegriff ausgehend von Boyle, Bacon]

|Beginning with Nietzsche's discovery of the 'experimental disposition', Ronell explores testing's ascension to truth in modern practice. To know something, and to know that it is true, has never been a simple matter of recognition and assent. Instead, increasing numbers of tests of ever increasing complexity have been established to determine and constitute what is true, probable, or verifiable. Tests are pervasive, and inflect the master-narratives of our historical existence. The Bible dramatically presents tests of Abraham and Job, great works of literature track the tested subject, the vast apparatus of modern science and technology is built upon extraordinarily exacting tests, and the need for truth in times of trial and crisis links state-run testing apparatuses to events of arrest, torture, and death. On the evening of 9-11 the President of the United States said, 'We are being being tested'.What propels this drive to test? What can satisfy it? What is the subterranean history of its effects? In "The Test Drive", internationally acclaimed scholar Avital Ronell explores vast areas of testing in the works of Husserl, Popper, Freud, Lyotard, Derrida, and others, including Zen philosophies. She then proceeds through the major transformations in twentieth-century philosophy and science that have inclined the world toward more and more tests. Higher education is perpetually involved in tests, tests about tests, and in the creation, assessment, refinement, and justification of tests, so much so that some critics argue that education has become obsessed by tests. Ronell shows that the obsession to test is likely more deeply rooted and more broadly exercised. The need to define, the need to know, the need to be sure, and the need to establish rank, are needs that press with the urgency of hunger.|